Gómez+de+Erice,+María+Victoria;+Zalba,+Estela;++Arenas,+Norma;+Farina,+Mabel;++Párraga,+Celia;++Gantus,+Viviana,+Gramática+para+todos

El manual //“Gramática para todos”// forma parte de un proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal EDITEP. El mismo, es un material de aprendizaje destinado al personal de seguridad pública de la Provincia de Mendoza, implementado a partir del Convenio entre la Universidad Nacional de Cuyo y el Gobierno de la Provincia de Mendoza, en octubre del 2003; las autoras son María Victoria Gómez de Erice, Estela Zalba, Norma Arenas, Mabel Farina, Celia Párraga y Viviana Gantus. El libro parte de una concepción específica del aprendizaje de la gramática, como una tarea que involucra a todos aquellos que utilizan el sistema lingüístico y no sólo a unos pocos, de ahí su nombre “Gramática para todos”. Su preocupación está puesta en la palabra como constructora del mundo y como herramienta que posibilita la comunicación con el otro. Como esta gramática posee la intención de propiciar el aprendizaje, cada contenido desarrollado es acompañado por actividades que permiten repensar los conceptos explicados y volver consiente los aspectos normativos típicos de la gramática. Esta característica coopera con lo que sostienen las autoras sobre la enseñanza de la gramática como un //“Proceso lento y meditado de pensamiento”// El libro se divide en dos ejes: el **eje 1**, denominado **//Volver a la palabra,//** comienza con una definición de gramática como //sistema que permite describir y explicar oraciones y enunciados sin necesidad de contenerlos todos en un inventario.// Las autoras realizan una distinción entre oración/enunciado como modos en que se organizan las palabras. A sí mismo, desarrollan las clases de palabra distinguiendo cada una por su función: //sustantivos para nombrar, adjetivos para pintar, verbos para organizar y pronombres para llamar//. Se analiza, pues, desde una perspectiva semántica, en cuanto a su correspondiente clasificación y significado, morfológica, en sus respectivas variaciones, y sintáctica, según su desempeño en la oración. Sin embargo, el aspecto sintáctico se desarrolla mejor en el **eje 2**, donde se analizan las partes de la oración tales como el sujeto y el predicado, los modificadores del sustantivo y del verbo, la voz pasiva y la voz activa. El tema de la concordancia entre el verbo del predicado y el núcleo del sujeto, se desarrolla teniendo en cuenta los aspectos morfológicos tratados en el eje 1, de modo que los temas que se abordan en la gramática se realicen desde una perspectiva integral, y que contribuya a poder resolver las problemáticas propuestas desde una mirada más reflexiva. En suma, este manual constituye un material valioso como primer acercamiento a la gramática, facilitando la oportunidad de un aprendizaje progresivo, teniendo en cuenta la propuesta de actividades integradoras que se incluyen en el mismo.

Figueira, Natalia Gómes de Erice, M.V. y otros, Gramática para todos, Ed. Ediunc, 2005, Mendoza, Argentina http://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/1402/gramatica.pdf